ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΕ.Λ. ΠΕΛΑΣΓΙΑΣ 2023-2024 ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ
- Ενασχόληση με ομίλους, σχολικές δραστηριότητες, προγράμματα
- ” Πάμε Βιβλιοθήκη” Πολιτιστικό Πρόγραμμα
- Δεντροφύτευση
- 1η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας 2024
- SOTEU 2023
- Εκδήλωση για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση βίας και εκφοβισμού στη σημερινή εποχή
- ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
- ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑΣ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2024
- ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ Α΄ ΚΑΙ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ 2023
- ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΑΣΓΙΑΣ
- Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λαμίας
- Εκδήλωση για την παρουσίαση των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων για το έτος 2023-24,
- eTwinning Δύο προγράμματα eTwinning 1 video eTwinning 2
- Συμμετοχή σε σχολικούς διαγωνισμούς, σε πολιτιστικές,
καλλιτεχνικές και αθλητικές δράσεις.
- «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης» 20 Μαρτίου 2024
- Διαγωνισμός του European School Radio
- Διαγωνισμός «Ευγένεια στο διαδίκτυο – Δικαιώματα και υποχρεώσεις παιδιών και νέων στον ψηφιακό κόσμο»
- Διαγωνισμός “200 χρόνια από το θάνατο του Λόρδου Βύρωνα”
- Συμμετοχή στους πανελλήνιους Σχολικούς αγώνες Ποδοσφαίρου
- Εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών πρακτικών. Εμπλουτισμός των διδακτικών πρακτικών των εκπαιδευτικών. Ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, ιδεοκαταιγισμός, δημιουργική σκέψη, διαδικασίες ανάλυσης και επίλυσης προβλημάτων, δημιουργίας στόχων, χάραξης στρατηγικών και λήψης αποφάσεων.Αξιοποίηση της ψηφιακής πλατφόρμας eclass sch για τη διαχείριση ομαδικών και ατομικών εργασιών, ανάρτηση εκπαιδευτικού υλικού και διεξαγωγή ατομικών ασκήσεων αξιολόγησης σύγχρονα και ασύγχρονα .
- Διδακτικό ψηφιακό σενάριο –Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 , Ερωτηματολόγιο , Αποτελέσματα
- Διδακτικό ψηφιακό σενάριο- Έρευνα για τη χρήση του διαδικτύου ,Ερωτηματολόγιο , Αποτελέσματα
- Έρευνα για τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης , Αποτελέσματα
- Διδακτικό ψηφιακό σενάριο- Ευχητήριες πολυμεσικές κάρτες , ανάρτηση στο taskcards
- Κατάσταση της Ευρωπαϊκής Ένωσης 2023, Ερωτηματολόγιο, Απαντήσεις
Ενίσχυση ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων μαθητών/-τριών(Χρήση :canva/AI canva.Δημιουργία/Επεξεργασία πολυμεσικών αρχείων.Εγγραφή και επεξεργασία ήχου. Δημιουργία κατάλληλων ερωτημάτων για τη δημιουργία εικόνων μέσω AI, bitmoji,Taskcards. Καταχώρηση πολυμεσικών αρχείων στο περιβάλλον και ανταλλαγή μηνυμάτων,Google forms,Google analytics. Δημιουργία ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων έρευνας και γνώσεων (με έλεγχο απαντήσεων) , ανάγνωση και στατιστική ανάλυση των αποτελεσμάτων, Google shared documents and spread sheets,Google slides. Δημιουργία ,διαχείριση και διαμοιρασμός αρχείων. Απόδοση δικαιωμάτων κοινής χρήσης, Χρήση του περιβάλλοντος etwinning,Quizziz, Tricider,Weebly .Δημιουργία ιστότοπου και ενσωμάτωση δυναμικών αρχείων πχ google maps.
- Εφαρμογή πρακτικών διαφοροποιημένης μάθησης .
Ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, ιδεοκαταιγισμός, δημιουργική σκέψη με την εφαρμογή Jigsaw (Συνεργατική Συναρμολόγηση), Think – Pair – Share,Find – Someone – Who , διαδικασίες ανάλυσης και επίλυσης προβλημάτων, δημιουργίας στόχων, χάραξης στρατηγικών και λήψης αποφάσεων ,ψηφοφορία, Decision tree, Brain storming,SWOT.Καλλιέργεια δεξιοτήτων αυτορρύθμισης της κοινωνικής και μαθησιακής συμπεριφοράς των μαθητών.
- Σχεδιασμός δράσεων ανάπτυξης του γλωσσικού και του επιστημονικού εγγραματισμού
Στα πλαίσια της εφαρμογής του σχεδίου δράσης “Πάμε βιβλιοθήκη» δημιουργήθηκε εργαστήριο ποιητικού λόγου από την Υπεύθυνη εκπαιδευτικό και ομάδα μαθητών από τις τρεις τάξεις, όπου παρουσιάστηκαν θεματικές ενότητες στα λογοτεχνικά ρεύματα, εφαρμόστηκαν τεχνικές ποιητικής γραφής και παρήχθησαν πρωτότυπα ποιήματα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν έργα Ελλήνων και ξένων συγγραφέων και να προβούν σε βιβλιοπαρουσιάσεις. Παράλληλα οι μαθητές της παραπάνω δράσης συμμετείχαν στο μαθητικό διαγωνισμό της Εταιρείας Φιλελληνισμού και συνεργάστηκαν με μαθητές που εργάζονταν σε δράση για ευρωπαϊκά προγράμματα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης για την δημιουργία ιστότοπου και ποιητικού ημερολογίου. Τέλος, στα πλαίσια του εορτασμού της παγκόσμιας ημέρας του “πειράματος του Ερατοσθένη” πραγματοποιήθηκε η μέτρηση της ακτίνας της γης από τους εκπαιδευτικούς και ομάδα μαθητών του σχολείου.
- Διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων. Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού
Δημιουργήθηκε από την Σύμβουλο Σχολικής Ζωής και διευθύντρια του σχολείου έπειτα από επιμόρφωσή της διοργανωμένη από τη διεύθυνση εκπαίδευσης, ηλεκτρονική πλατφόρμα διαμεσολάβησης, ώστε οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να εκφράζουν τα παράπονά τους και τυχόν περιστατικά βίας που έχουν βιώσει στο σχολείο μας .Πραγματοποιήθηκαν από τη διευθύντρια και τους μαθητές δράσεις με θέμα τη σχολική βία κατά τις οποίες οι μαθητές συμμετείχαν σε ηλεκτρονικά περιβάλλοντα τύπου ερωτηματολογίου και παιχνιδιών ρόλων. Στα πλαίσια εκδήλωσης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στο σχολείο μας με τη συμμετοχή των μαθητών, των εκπαιδευτικών και δύο ομιλητών, εκπροσώπων του Δήμου Στυλίδας και του Αστυνομικού Τμήματος Στυλίδας κατά την οποία συζητήθηκε το θέμα του διαδικτυακού εκφοβισμού, οι τρόποι ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο και γενικότερα η πρόληψη και αντιμετώπιση των παραβατικών συμπεριφορών μέσα στη διαδικτυακή αλλά και σχολική κοινότητα.
- Ενημέρωση σχολικής κοινότητας για την πολιτική αντιμετώπισης της
σχολικής βίας και τις διαδικασίες αναφοράς και διαχείρισης περιστατικών. - Ενημέρωση :”Ορισμός Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού”
- Ενημέρωση για το πρόγραμμα «Ζούμε Αρμονικά ΜΑΖΙ, Σπάμε τη Σιωπή!»
- Εκδήλωση για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση βίας και εκφοβισμού στη σημερινή εποχή
- Επίβλεψη σχολικών χώρων
- Δημιουργία βάσης δεδομένων, αρχείου καταγραφής περιστατικών σχολικής βίας
- Υλοποίηση δράσεων χρήση ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων , εκπόνηση και μελέτη αποτελεσμάτων από Β’ ΕΝΟΤΗΤΑ 19 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΜΑΣ
- ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: ΣΤΑΣΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΩ!
- Κουτί Σχολικής Διαμεσολάβησης:Η φωνή του Μαθητή
- Σχολείο και κοινότητα
Το σχολείο αξιοποίησε γνώσεις και δεξιότητες ,συγγενών των μαθητών και εθελοντών πολιτών . Ενδεικτικά :
Ο στόχος του σχολείου μας είναι να αποτελεί έναν φιλόξενο χώρο για τους γονείς οι οποίοι μπορούν να μοιράζονται τους προβληματισμούς τους και να συμμετέχουν στις δημιουργικές δράσεις του, με κοινό στόχο όλων μας την πρόοδο και ευτυχία των μαθητών.
Πρωτοβουλίες για τη διαμόρφωση δικτύων σχολείων
Το σχολείο μας κάθε χρόνο συνεργάζεται με όμορα προς αυτό σχολεία αλλά και σχολεία εκτός του Δήμου Στυλίδας. Στα πλαίσια δράσης που πραγματοποιήθηκε στην αρχή της σχολικής χρονιάς με θέμα την ενημέρωση των μαθητών για την κατάσταση της Ευρωπαϊκής Ένωσης το σχολείο μας συνδέθηκε διαδικτυακά με το 4ο Γενικό Λύκειο Χαλκίδας και το ΓΕΛ Ψαχνών Ευβοίας και παρακολούθησαν αρχικά την ομιλία του πολιτικού επιστήμονα και Διευθυντή του ΓΕΛ Ψαχνών Ευβοίας που αφορούσε το θεσμό του Ευρωκοινοβουλίου και έπειτα την διαδικτυακή ομιλία της Προέδρου του Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Στο τέλος οι μαθητές απάντησαν σε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο.Η ομιλία για την κατάσταση της Ευρωπαϊκής Ένωσης («SOTEU»)
Το σχολείο μας συμμετείχε σε δύο προγράμματα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης στα πλαίσια της δράσης που αφορά ευρωπαϊκά προγράμματα e-twinning με μαθητές ευρωπαϊκών σχολείων Στα πλαίσια των δράσεων αυτών το σχολείο μας δικτυώθηκε με δύο ομάδες σχολείων.
Ενίσχυση σχέσεων και επιδίωξη συνεργασιών με φορείς
Το σχολείο μας συνεργάστηκε με όλους τους φορείς που αποδείχθηκαν χρήσιμοι για τους μαθητές και τις οικογένειές τους, όπως: τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τον Δήμο Στυλίδας, το Αστυνομικό Τμήμα Στυλίδας και Λαμίας, την Πυροσβεστική Υπηρεσία. Επίσης, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς συνεργάστηκαν με τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Λαμίας, την Ακαδημαϊκή Βιβλιοθήκη Θεσσαλίας (παράρτημα Λαμίας). Στα πλαίσια της προσπάθειας για ενίσχυση της συνεργασίας με φορείς πραγματοποιήθηκε φιλοζωική δράση των μαθητών του σχολείου μας κατά την οποία ήρθαν σε επαφή με φορείς του Δήμου Στυλίδας.Ο Δήμος Στυλίδας στήριξε δύο μετακινήσεις μαθητών του σχολείου στα πλαίσια σχολικών δραστηριοτήτων.Το σχολείο μας συνεργάστηκε στη δενδροφύτευση και τον καθαρισμό παραλίας Πελασγίας, με τον τοπικό σύλλογο “Πρωτοβουλία Νέων Πελασγίας”. Στα πλαίσια της εκδήλωσης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας κάλεσε τον υπεύθυνο Παιδείας του Δήμου Στυλίδας και Ανθ/μο του Αστυνομικού Τμήματος Στυλίδας καθώς και τον Αστυνόμο Β΄ της Υποδιεύθυνσης Ασφάλειας Λαμίας οι οποίοι μίλησαν για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο και αναφέρθηκαν σε θέματα που αφορούν την παραβατική συμπεριφορά και τρόπους αντιμέτωπισής της, ενώ συχνές ήταν οι επισκέψεις στο σχολείο μας ,φορέων δημοτικής αρχής για τη συνδρομή στις υλικοτεχνικές ανάγκες του σχολείου.
-
Σημαντικότερα αποτελέσματα των Δράσεων
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ – ΜΑΘΗΣΗ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
- Βελτίωση της επαφής του μαθητή με το λογοτεχνικό βιβλίο
- Ενθάρρυνση των μαθητών στο δανεισμό βιβλίων από σχολική και δημοτική βιβλιοθήκη
- Γνωριμία με την ψηφιακή βιβλιοθήκη
- Μάθηση της λογοτεχνίας με βιωματικό τρόπο
- Παραγωγή πρωτότυπων ποιημάτων από τους μαθητές
- Ανάδειξη μαθητών με ταλέντο στη συγγραφή
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΘΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- Βελτίωση των τεχνολογικών ικανοτήτων –δεξιοτήτων των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών και μαθητών
- Εμπλουτισμός των παιδαγωγικών και διδακτικών πρακτικών των εκπαιδευτικών
- Επαφή των μαθητών με διαπολιτισμικά περιβάλλοντα μάθησης
- Ενίσχυση της εξωστρέφειας του σχολείου
- Δυσκολίες που παρουσιάστηκαν
- Ανάγκη μεγαλύτερης ευελιξίας ως προς την ενσωμάτωση των δράσεων μέσα στο ωρολόγιο σχολικό πρόγραμμα λόγω της μεγάλης χρονικής διάρκειας των δράσεων σε συνδυασμό με το ήδη ασφυκτικό σχολικό πρόγραμμα.
- Ελλιπής ηλεκτρονικός εξοπλισμός (λίγοι και παλιοί υπολογιστές) με αποτέλεσμα να δυσκολευόμαστε στην υλοποίηση των δράσεων