Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κατερίνα Καραγκούνη ΠΕ86
Συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί: Κωνσταντίνα Γιαννακού ΠΕ02 και Μαρία Μαργαρίτη ΠΕ02
Το παρόν project υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής σε συνεργασία με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, από μαθητές του Λυκείου Πελασγίας και αποτελεί τη συμμετοχή μας στον Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό της ΑΜΚΕ με θέμα «Μια πόλη που μας χωράει όλ@».
Το δικό μας έργο, με τίτλο «Μια μέρα σε μια πόλη που με χωράει, έχει ως στόχο του την προώθηση της συμπερίληψης, φέρνοντας κοντά διαφορετικές ομάδες ανθρώπων, ώστε να εκφράσουν τη δική τους οπτική για το πώς βιώνουν τη δική τους καθημερινότητα στις σύγχρονες πόλεις. Μέσα από μικρές ιστορίες, ποιητικά κείμενα και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, οι ήρωες του έργου μοιράστηκαν το πώς βιώνουν τον κόσμο γύρω τους, αλλά και το πώς θα ήθελαν αυτός να διαμορφωθεί με περισσότερη κατανόηση, ισότητα και αποδοχή γι’ αυτούς. Το έργο επιπλέον, ενισχύει την προσβασιμότητα, καθώς περιλαμβάνει QR code του συνολικού έργου σε κώδικα braille για άτομα με οπτικές δυσκολίες, έτοιμο για εκτύπωση, καθώς επίσης QR code με μετάφραση του συνολικού κειμένου στην αγγλική γλώσσα, ώστε να είναι προσβάσιμο και σε αλλόγλωσσα άτομα, προάγοντας έτσι έναν ουσιαστικά ανοιχτό και συμπεριληπτικό διάλογο.
Αναλυτικότερα, αφόρμηση για το παραπάνω project, αποτέλεσαν λογοτεχνικά κείμενα τα οποία διαβάστηκαν στην τάξη και μέσω αυτών αναπτύχθηκε εποικοδομητικός διάλογος μεταξύ των μαθητών. Συγκεκριμένα δόθηκαν στους μαθητές τα παρακάτω λογοτεχνικά κείμενα: «Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλα Κλιάφα ,«Ο Παππούς και το εγγονάκι» του Λέων Τολστόι και το ποίημα «Σημείο αναγνώρισης» της Κικής Δημουλά. Ακολούθησε συζήτηση για τις διάφορες μορφές με τις οποίες εμφανίζεται το φαινόμενο του ρατσισμού. Στη συνέχεια οι μαθητές αποτύπωσαν τις δικές τους σκέψεις για θέματα συμπερίληψης και προσβασιμότητας, μέσα από αφηγήσεις μικρών ιστοριών και ποίησης. Κατόπιν, τα έργα τους μεταφέρθηκαν στο ψηφιακό περιβάλλον Canva, όπου μέσω ψηφιακής αφήγησης, δημιούργησαν μια ολοκληρωμένη πρόταση υπό τη μορφή comic η οποία από τη μία αναδύει τα προβλήματα συγκεκριμένων κοινωνικών ομάδων και από την άλλη προτείνει λύσεις για ένα περιβάλλον αποδοχής και προσβασιμότητας για όλους. Οι λύσεις που προτείνονται από την ομάδα μας, περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων προτάσεις για προσβάσιμο σχεδιασμό σε κτίρια, συγκοινωνίες και δημόσιους χώρους και κατανοητή, πολυγλωσσική και συμπεριληπτική πληροφόρηση, ώστε να εξυπηρετούνται άτομα με γλωσσικές ή γνωστικές δυσκολίες, εναλλακτικούς τρόπους επικοινωνίας, όπως οπτικές και ηχητικές οδηγίες, ευέλικτες δημόσιες υπηρεσίες, που προσαρμόζονται σε διαφορετικές ανάγκες, αισθητηριακά προσβάσιμους δημόσιους χώρους και υπηρεσίες που υποστηρίζουν τις σωματικές, γνωστικές και αισθητηριακές ανάγκες και τη συμμετοχή όλων, και πάνω απ’ όλα, την καλλιέργεια μιας νοοτροπίας σεβασμού, φροντίδας και ενσυναίσθησης απέναντι σε κάθε πτυχή της ανθρώπινης ποικιλομορφίας.
Για τη δημιουργία του comic αξιοποιήθηκαν επίσης και ψηφιακά εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως το hailuo, και το Gemini μέσω των οποίων οι μαθητές δημιούργησαν τρισδιάστατα avatar των ηρώων της ιστορίας.
Τέλος, για όλα τα παραπάνω δημιουργήθηκαν σχετικά QR Codes ώστε το έργο μας να μπορεί να είναι προσβάσιμο σε άτομα με προβλήματα όρασης μέσω γραφής Braille, καθώς επίσης και να υποστηρίζει την πολυγλωσσία.
Μέσα από την υλοποίηση του, δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να συζητήσουν, να αναστοχαστούν, να εξοικειωθούν με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και να αναπτύξουν δημιουργική έκφραση και ενεργό δράση γύρω από ζητήματα όπως η προσβασιμότητα, η συμπερίληψη και ο σεβασμός στην ποικιλομορφία και την αρμονική συνύπαρξη μέσα στο αστικό περιβάλλον.
Karagouni-Lykeio Pelasgias_compressed PROGECT